Congreso Internacional Reconocim

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Congreso Internacional Reconocimiento de la Fertilidad Perspectivas para America Latina. Managua , Nicaragua 22, 25 de Octubre,2008.

Revisión y Edición de los Resumenes Grupo En Defensa de la Vida. ( Abril 2010).

LA ORIENTACION FAMILIAR COMO MARCO DE LA ATENCION A LAS FAMILIAS EN EL AMBITO DEL RECONOCIMIENTO DE LA FERTILIDAD

RESUMEN: La vida conyugal y familiar se nos presenta como una compleja red de relaciones en la cual la persona se manifiesta y desarrolla tanto en su dimensión física como en la psíquica y en la espiritual. Desde esta visión global e integradora de la persona, los Centros de Orientación Familiar (COF) ofrecen al matrimonio y a las familias una ayuda interdisciplinar para afrontar cualquier crisis que pueda presentarse. En el ámbito de la sexualidad se pone a disposición de los novios y cónyuges un monitor o monitora que les enseñe los Métodos de Reconocimiento de la Fertilidad. Estos, respetando el doble significado del acto conyugal (unitivo y procreativo), les ayudarán a ejercer una paternidad responsable, conjugando la vivencia de la castidad y la apertura a la vida, bajo el discernimiento en cada momento de la voluntad de Dios para ellos.

Los casos relativos a la fecundiad que se presentan en los COF pueden catalogarse en dos tipos. En primer lugar, figuran los matrimonios que quieren tener hijos y no pueden. Suelen acudir con ansiedad por el deseo del hijo que no llega y presión en su entorno para someterse a alguna técnica de reproducción asistida. Por tanto, la principal labor del monitor ante esta situación consistirá en intentar transmitir paz y confianza a los esposos, ofreciendo una información veráz ycompleta (sobre la ilicitud de la reproducción artificial, la dignidad de la persona, la fecundidad humana…), así como alternativas lícitas si no fuese posible tener hijos mediante el reconocimiento de la fertilidad. En segundo lugar, se ha de afrontar el caso de los padres que, pudiento tener hijos, no quieren. Aquí ha de hacer frente el monitor a la mentalidad antinatalista que domina la sociedad actual y, por el contrario, presentar de forma clara y atractiva la dignidad de la persona, la esencia del matrimonio y la cultura de la vida, todo ello defendido desde el Magisterio de la Iglesia Católica.

Tanto en un caso como en otro debe mostrarse el alto designio del matrimonio, llamado por Dios a ser reflejo de su Amor y partícipe de su labor Creadora. El hijo ha de ser entendido no como un “derecho” o un “problema” o “fallo”, sino como un don. Los esposos, reconociéndose administradores de ese don que es la vida humana, han de permanecer atentos en la oración y el discernimiento en común a la voluntad divina sobre sus propias vidas y sobre aquellas que el Señor quiera encomendarles (ya sean hijos “naturales”, adoptivos u otras personas acogidas en el seno de la familia). En todas estas directrices existe una nota común vertebradora: la visión trascendente del amor conyugal.

RESUMEN: Este trabajo es una valoración del curso de reconocimiento de la fertilidad impartido por el IVAF (Instituto Valenciano de fertilidad, sexualidad, y relaciones familiares) en colaboración con PIJPII (Pontificio Instituto Juan Pablo II). El curso puede realizarse tanto a distancia como presencial, los alumnos son matrimonios, novios jóvenes, o profesionales que desean aprender para si mismos y/o para enseñar a otros. Necesitamos información sobre el impacto de este curso en las personas que lo han realizado. Queremos conocer si el curso les ha gustado, les ha servido, les ha ayudado en su formación , sí han vuelto a utilizar los conocimientos adquiridos o si no ha sido así . Hasta ahora no habíamos realizado ningún trabajo para demostrar la importancia y validéz de este curso y hemos considerado que había empezar a hacerlo.

Para poder realizar esta valoración hemos pasado a los alumnos un cuestionario, compuesto por tres bloques de análisis para medir la utilidad, la eficacia y la calidad del curso. Hemos recogido, estudiado y analizado los resultados de los cuestionarios, hemos tenido en cuenta sus profesiones porque queríamos saber si en la mayor transmisión y difusión de los conocimientos adquiridos en el curso influye la profesión de cada una de las personas encuestadas.

Los resultados muestran que el curso es útil, eficáz, completo y que aporta conocimientos y habilidades para la vida laboral, familiar, y social, que es válido para jovenes, padres de familia, personal sanitario y profesionales de la docencia. Tras la observación de los resultados podemos afirmar que el curso es considerado útil puesto que la gran mayoría de los encuestados ha utilizado los materiales del curso para ayudar a otras personas. Por otra parte el trabajo demuestra que el curso no se transmite ni se difunde por igual en el ámbito social, clínico y docente.

. Los contenidos, explicaciones e instrucciones del curso son suficientemente claros y adecuados.

. El nivel de transmisión de los contenidos del curso es más elevado en el contexto social.